进入三阶后，李靖也再没有了后续的修炼功法，所以暂时也没急着修炼。

    夜明珠里似乎还有不少灵气可以转化，但是现在李靖也暂时先放着了，只是每天早晨进行一些基本的吐纳和晨练。

    大学里有很多选修课，为了凑够学分，每个学生都需要主修课之外，完成一些选修课的学习。这学期开设的选修课里，李靖选了一门毛笔字的课，因为毛笔字李靖从小就比较喜欢，在之前也练过一段时间。

    今天是毛笔字选修课的第三次课，教室里早早坐满了人，大家都带着自己的“笔墨纸砚”。作为选修课，每次都是很多系的学生混合上课的，人也非常多，一个大教室里有一百多个学生同时上课。

    毛笔课的老师以往都是一位比较年轻的女老师，三十多岁。但今天上课时，大家发现进来的是一位五六十岁的男老师，灰白的头发，一身商务休闲装。

    男老师：“同学们好，你们候老师这节课有事请假了，我替她代一节课。我姓袁，这是我的名字……”

    只见这位老师在黑板上嗖嗖嗖，一根粉笔开始笔走龙蛇，快速写下了三个字“袁志宁”。

    男老师：“大家可以叫我袁老师。之前你们应该已经练习了……”

    很快就听到周围同学在小声细语，

    “我知道了，这是中文系的那位副院长！”

    “好像是的，没想到他也上课啊！”

    “是呀，我还以为领导们都不上课的呢！”

    “厉害了，副院长肯定水平高，今天有福啦！”

    袁老师：“我平时对古文字研究的比较多，今天教大家写一些古文字。同时大家课后也可以多练练，再过几周学校会举办一个书画展，到时会挑选各班同学的优秀作品来展示。其中，古文字和现代字都会挑选一些来展示，所以大家好好练，争取能把自己的作品在全校展示一下。”

    没过多久，袁老师就把这节课教大家的古文字写在了黑板上，并对每个文字进行了解释，接下来就轮到学生们在自己的宣纸上写了。

    学生写的过程中，袁老师会走下讲台来挨个看看大家写的情况，偶尔指点指点、做下点评。

    李靖看到这一幕后，顿时有了一个想法，只见李靖加快了书写速度，在纸上写下了袁老师刚交的几个字，似乎还多写了一些字。

    过了一会，袁教授经过了李靖这排，他挨个看着每个学生的握笔姿势、落笔方式、写出来的文字笔画以及书写的进度等。突然，眼前一亮，他看到有一个学生在书写时各方面表现得都很不错，进度也挺快，好像自己教的几个字他都书写完了。

    咦！这是……忽然，他发现这个学生正在写出两个其它的古文字，这两个字并非自己所教授的，且是很少见的古文字。

    袁老师：“这位同学，你这最后两个字不是我教的啊！你这是另一种古文字啊！”袁老师疑惑的看着这个学生。

    李靖：“是的老师，我平时就喜欢写毛笔字，也特别喜欢这些古文字，也学习古人那样给自己起了个字号，刚才写完了您交的几个字后，我就习惯性地把自己地字号用古文写出来了！”

    原来袁老师此时看到的这个作品就是李靖的。

    袁老师：“哦，不错啊，挺好，能看出你毛笔字的基础还不错呢！你这个字号是‘修文’？”。

    李靖顿时连惊带喜，没想到这位老师认识自己写的这两个古文字。

    李靖：“哇，老师，您认识我写的这个古文字啊！确实是‘修文’，我之前也是偶尔看到过这两个古文字，知道他们很少见，似乎出现的时间在秦朝之前，就很喜欢，所以就记下来了。没想到您居然认识！袁老师真博学！”

    袁老师微笑道：“哈哈，我好歹是你们的老师，而且我的主要研究方向就是专门研究古文字的，你这还难不倒我！”

    李靖：“哇，袁老师！您太厉害了！我叫李靖，我特别喜欢古文字，我能跟您学习吗？”